基础教育新课标改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求，我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨，助您走向成功。
该套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照。对教材全解全析。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；另一个就是注重典型案例学习，突出鲜活、典型和示范的特点。
　　为了让您更充分地理解本书的特点，挑战学习的极限，请您在选购和使用本书时。先阅读本书的使用方法图示。

目录

全书知识结构图解·名师学法指津
Unit1 Great scientists
　Section A  Warming Up．Reading　&　Comprehending
　　explain和characteristic的含义及用法
　　put forward和draw a conclusion的用法
　　discover的用法及辨析
　　lift  up的用法及拓展
　　expose和cure的含义及用法
　　absorb和severe的含义及用法
　　link和blame的用法
　　“疑问词+不定式”结构的用法
　　have作使役动词的用法
　Section  B  Leaming about Language(Grammar)
　　contnbute和construction的含义及用法
　　apart from 的用法及其近义词(组)辨析
　　过去分词作定语的用法
　Section C  Using Language
　　make sense的用法及词组拓展
　　complete的用法及其近义词辨析
　　cautious，reject和base sth．on的含义及用法
　　虚拟语气在条件从句中的用法
　　教材课后习题解答
　　单元知识梳理与能力整合
　　最新5年高考名题诠释
　　知识与能力同步测控题
Unit2 The United Kingdom
　Section A  Wanning  Up．Reading  & Comprehending
　　know about和consist of的用法及拓展
　　divide构成的常用短语
　　rule的含义及用法
　　puzzle和clarify的含义及用法
　　break构成的常用短语
　　refer to的含义及用法
　　for example，such as和that is的辨析
　　leave(…)out的含义及用法
　　“find+宾语+(to be)+adj．／n．／现在分词／过去分词”的用法
　　construct的用法及拓展
　　influence的用法及其近义词辨析
　Section B  Leaming about Language(Grammar)
　　arrange和take the place of的用法及拓展
　　pick up中的含义及用法
　　“make+宾语+宾补”的用法
　　过去分词作宾补的用法
　Section C  Using  Language
　　available和delight的用法及拓展
　　remain和afford的用法及拓展
　　set构成的短语
　　in memory of的用法及拓展
　　have problems(in)doing  sth．结构
　　教材课后习题解答
　　单元知识梳理与能力整合
　　最新5年高考名题诠释
　　知识与能力同步测控题
Unit3 Life in the future
　Section A  Warming Up．Reading & Comprehending
　　expect的用法及其近义词辨析
　　overcome和take up的用法及拓展
　　remind的用法及常用搭配
　　constantly，previous和surroundings的含义及用法
　　lack和ache的含义及用法
　　press和unsettled的用法及拓展
　　sight构成的常用短语
　　sweep up／out和switch的用法及拓展
　　fasten的含义及用法
　　……
Unit4 Making the news
Unit5 First aid
教材学业水平考试试题
答案与解析