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卫生部十二五普通高等教育本科国家规划教材:医学导论(第4版)供基础、临床、预防、口腔医学类专业用
卫生部十二五普通高等教育本科国家规划教材:医学导论(第4版)供基础、临床、预防、口腔医学类专业用  
定 价: 35元      报网上辅导可直减10-30元 详细说明
会员价:30元   节 省: 5
出版社: 人民卫生出版社 2013-03
作 者: 马建辉、闻德亮
ISBN: 9787117171380
人气:
(图片仅供参考)
图书介绍

 页数:230页           开本:16开            重量:458 g

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
卫生部“十二五”规划教材
全国高等医学教材建设研究会“十二五”规划教材

目录

第一篇医学的起源与发展
第一章古代医学
第一节医药的起源——原始医学 2
第二节古代东方医学 2
一、古埃及医学 2
二、古印度医学 3
三、古巴比伦和亚述的医学 4
四、中国古代医学4
第三节古代西方医学 4
一、古希腊的医学 4
二、古罗马的医学 5
第四节古代医学的特点 6
第二章近代医学
第一节近代医学的发展 7
一、文艺复兴时期的近代医学 7
二、17世纪的医学 9
三、18世纪的医学 10
四、19世纪的医学 12
第二节近代医学的特点与启示 15
一、实验医学是近代医学的奠基石 15
二、不同学派的争鸣促进了近代医学的发展 15
三、自然科学进步是近代医学发展的动力 15
四、医学交流架起了近代医学发展的桥梁 16
第三章现代医学
第一节现代医学的形成与发展 17
一、科学技术发展与现代医学 17
二、药物学与治疗学的飞跃 17
三、分子生物学的发展 18
四、免疫学的发展 18
五、医学遗传学的发展 19
六、器官移植与人造器官 20
七、医学模式的转变 20
八、传染病的新动态 21
九、医学影像学的发展 22
第二节现代医学的特点 23
一、医学分科专门化 23
二、医学发展国际化 23
三、医学技术逐渐现代化 24
四、医学学科交叉渗透产生新学科 24
第三节现代医学发展的启示 25
一、临床必须与预防相结合 25
二、技术的转移与综合是医学技术发展的主要动力 25
三、既要重视延长寿命又要重视生命质量 25
第四节21世纪医学的发展趋势 25
一、分子生物学将成为新世纪医学发展的龙头 26
二、再生医学将促进21世纪的医疗革命 27
三、医学与众多学科融合发展为疾病诊断与治疗带来新突破 27
四、预防医学发展将促进卫生革命 28
五、老年医学将成为新世纪的重要医学课题 28
六、系统生物学与系统生物医学 28
七、转化医学 29
八、个体化医学 29
九、医学罄合 30
第四章中医学的形成与发展
第一节中医学的基本理论 32
一、阴阳五行学说 32
二、脏腑学说 33
三、经络学说 33
四、病因病机 33
五、诊法与辨证 34
六、治则与治法 34
第二节 中医学各专科的形成和发展 35
一、诊断学 35
二、内科学 35
三、外伤科 35
四、中医骨伤科学 36
五、妇产科 36
六、儿科 36
七、五官科 37
八、针灸科 37
九、药物学 37
十、方剂学 38
第三节 中西医结合与中医药科学的发展 38
一、中医药外传国外 38
二、西洋医学传入中国 39
三、中药学的发展和中西医结合 40
四、新中国成立后中医药的科学研究取得突出的成果 40
第二篇医学教育与医学学习
第五章 医学人才的知识、能力和素质
第一节 医学人才的知识结构 43
一、人文社会科学知识 43
二、自然科学知识 44
三、医学专业知识 44
第二节医学人才的能力结构 44
一、分析问题和解决问题的能力 44
二、动手能力 45
三、自主学习能力 45
四、创新能力 45
五、交流能力 45
六、信息管理能力 45
七、组织和管理能力 46
八、团队协作能力 46
九、批判性思维能力 46
第三节 医学人才的素质 46
一、思想道德素质 46
二、文化素质 47
三、业务素质 47
四、身心素质 48
第六章医学教育教学概论与现代医学教育思想
第一节我国医学教育体系 49
一、医学教育体系的层次结构 49
二、医学教育体系的专业结构 50
三、医学教育体系的类型结构 52
第二节医学教育教学过程 53
一、医学教育教学过程的概念 53
二、医学教育教学过程的主要任务 53
三、医学教育教学过程的特点 54
第三节医学教学管理 55
一、医学课程 55
二、医学生学业成绩的考核 56
第四节 医学教育的改革与发展 58
一、医学教育所面临的挑战 58
二、医学教育的改革与发展 60
第五节 现代医学教育思想的形成及其主要内容 62
一、教育思想的概念 62
二、教育思想的形成 62
三、传统教育思想的强化 63
四、当代教育思想的形成 63
五、医学模式及其观念对现代医学教育思想形成的影响 64
六、现代医学教育思想的主要内容 65
第七章学习的理论与医学学习
第一节学习的理论概述 67
一、学习的内涵 67
二、影响学习的因素 67
三、电子化学习 71
四、自主学习 72
第二节大学学习与医学学习的特点 72
一、大学生身心发展的特征 72
二、大学学>——j的特点 75
三、医学学习的特点 76
四、医学学习应遵循的原则 77
第三节医学学习的策略与方法 78
一、医学知识的记忆技巧 78
二、医学思维的训练策略 80
三、医学的学习方法 84
……
第三篇卫生人员与卫生服务工作
附录
参考文献



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